A hiperaktív gyerek
Miért Osinki nem született Apelsinka? Osinka - gyermek hideg Severe Apelsinka - gyümölcsök temperamentumos forró délre. Continental összeférhetetlenséget.
A baba úgy néz ki, mint egy nyugtalan narancs? Impulzív, rendkívül mozgékony, nem ül csendben egy percre? Röviden, egy nagyon aktív, vagy a tudományos nyelv, hiperaktív.
Mi szándékosan beszélgetést indított osinok és apelsinok. A 95% hiperaktivitás - öröklött tulajdonság. De nagyon aktív és hiperaktív gyerek - két nagy különbség.
Az első és legfontosabb jótanács: ne találgatások és feltételezések, kérjen szakértői tanácsot szakembertől. Hibás beszélni a hiperaktivitás, mint olyat. Ez egy komponense az pszicho-fiziológiai rendellenesség az agyműködés, az úgynevezett figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenesség (ADHD). Ez azt jelenti, hogy együtt a megnövekedett aktivitás figyelhető meg a gyermek figyelmét a problémákat.
ADHD - egy sokoldalú betegség az agy működését, különösen a gyermek viselkedését semmi köze a rossz szülői, allergiák, stb
Fontos megérteni, hogy az ADHD átfogó megközelítésre van szükség minden.
1. Tekintsük a sor zavarta agyműködést: A probléma fenntartása optimális hang az élet (fáradtságot és csökkent érdeklődés), a lemaradás a programozási és ellenőrzési funkciókat (képtelenség megtervezni és végrehajtani egy műveletsor), a lag a fejlesztés a vizuális-térbeli feladatokat.
2. Az átfogó megközelítés diagnózis és kezelés. Egyidejű megfigyelése egy neurológus és pszichológus (neuropszichológusa).
3. Az összetett szülő-gyermek - alapján a szocializáció és a normális fejlődését a gyermek. Hagyományosan ADHD diagnosztizálják 5-6 éves, legalább 2-3 év. Az utóbbi esetben, pszichológiai kezelés, akkor lehet alkalmazni, hogy a tanszék neuropszichológia egyetemi városban.
Mit tud tanácsot a szülők egy gyermek ADHD?
Legyen türelmes, nyugodt és szellemét a siker. A baba nagyon érzékeny az érzelmi háttér, és teljesen érzéketlen a büntetés és a megrovás. Hiába mondják, hogy „Ne csináld!” „Nem!”, „Állj!”. Hatékonyan kapcsolja a figyelmünket valami másra. (Ahelyett, hogy „Ne ugorjon a kanapén!” -. „? És hányszor lehet megütni a labdát a tenyér a földön,” Így együttesen kell figyelembe venni a gyermek és biztos, hogy dicsérni ellenére az eredmény.)
Dicséret a gyermek ADHD szükséges, amikor csak lehetséges, hogy fenntartsák a figyelmeztető hangot, és kész folytatni a szakma.
Game - ez a legfőbb módja a fejlődés a világ, beleértve az ADHD-s gyerek. Az utóbbi gyakran inkább a zajos és aktív játékkal, és jogosan. De választani az is, hogy egyértelmű szabályokat. Kezdjük a legegyszerűbb, fokozatosan adagoljuk és komoly betegség. Mivel az ilyen egy technikát a gyermek megtanulja, hogy alárendelt tevékenységüket a célok, miközben az aktív memória és a figyelem a több célt, illetve a téma a játék kap egy hasznos képesség, hogy stabilizálja az érzelmi szféra fejlesztése kommunikációs készség.
Ezek a játékok közé tartozik a legtöbb yard játékok: bújócska, „igen, nincs vita, nincs ajánlat chernoe- fehér”, „tengeri figura.” Az idősebb korosztály, throwball, foci, kosárlabda, és így tovább. D.
A nagyon fiatal gyerekek, akkor a játék egyértelmű szabályok mozgását egy tárgy egy helyen (nem a „hozza az anyám egy labdát”, és „Adj anya keze piros labda”). Miután végre, bonyolítja a szabályokat (kérjük, hogy a két golyó egyszerre, vagy egy labda apa, egy másik anya, és így tovább. D.).
Próbálja tartani a szabályokat, amelyek célja a különböző agyi aktivitást, különösen azok, amelyek gyengül. Ne felejtsük el, kiejtésével hangosan gyerekek jobban együttműködik az impulzivitás, a megfelelő feladatot, akkor könnyebb észrevenni, és ellenőrzése alatt a hibákat.
A funkciók iskolázás ADHD
Van egy paradox helyzet: ha a magas szintű intelligencia - alulteljesítés. Az okok ugyanazok, mint, hogy a korai életkorban. ADHD marad, és hatással van a gyermekek fejlődését egészen a kamaszkorban, néha hosszabb.
Annak érdekében, hogy, mint mindig, jön a nyugalmat, a bizalom, a jó humor és a játékok szervezése. De ne felejtsük el: abban az esetben, egyértelmű szabályok, szándékosan makacs gyerek elkezd ellenállni, és elveszti érdeklődését a szokásosnál gyorsabban. Alternatív mobil és helyhez kötött játék, próbálja kiválasztani a nehézségi szintet, úgy, hogy a gyermek nem az az érzése, hogy ő nem tud megbirkózni.
Az iskolás korú gyermekek ADHD minden Továbbra is érzéketlen a büntetés és a negatív ingereket. Szükségtelen mondani, hogy „Meg kell csinálni a házi feladatot 1 óra!” Jobb. „Engedje meg, most próbálja meg a házi feladat 1 óra.” Vagy egy másik példa. A gyermek állandóan elfelejtette leírni a házi feladatot. Ahelyett, hogy szidás másik megpróbál minden reggel, hogy azt mondják: „Ma, a legfontosabb dolog az Ön számára - írja le naplójában házi” Eleinte ez lesz a kárára tanulmányait, később a gyermek lesz mester a cél, és menj be az újat.
Ha gyenge a házimunkát is használhatja a játékot. Ha a tisztításhoz üvegáru rendezni a lemezeket egy speciális szekvencia vagy mossa versenyt. Amikor padlótisztításhoz kérve őt, hogy söpörni a bal karját, és így tovább. D.
Ügyeljen arra, hogy a csomagokat a fejlődő számítógépes játékok. A gyermeket vizsgált első, majd a számítógép, az eredmények elemzése, beállítja komplex játékok külön képzési gyengült funkciókat.
Mi már többször felhívta a hatástalanságát büntetés egy gyermek ADHD, de ha úgy gondolja, a büntetés érvényes, nem kell rögtön a bűnös. Egyébként miatt szórakozottság gyerek nem érti a kapcsolatot.
Összefoglalva, ismét felsorolni a fő szempontok, hogy mit és hogyan szülők segíthetnek a gyermek ADHD:- Diagnózis és átfogó megközelítés kezelésére;
- Kötelező betartását valamennyi ajánlását szakértők
- A kommunikáció fő módja és a készségfejlesztés - játékok, többek között a zajos és mozgó;
- nyugodt, türelem, a bizalom és a jó hozzáállás.
Ne feledje, hogy nem számít, mit, szereted a gyerek. Ő csak meg kell fizetni egy kicsit több figyelmet, és előírja a kreatív megközelítés az oktatás és a képzés!
Elena Alekseeva, pszichológus