Áttekintés osztályfőnök pszichológus a témában - Helló, barátom! Pszichológus, órák
Összefoglalóit ülések a tanár-pszichológus az előkészítő csoport
a téma a „Hello, barátom!”
Célkitűzés: előmozdítása közötti baráti kapcsolatok gyerekek a csoportban, rally egy csapat gyerek.
1. A pozitív hozzáállás a gyermekek együtt dolgozni egy csoport;
2. fejlődésének elősegítése érdekében a gyermekek azon képességét, hogy megértsék a saját és mások érzelmi állapotát ugyanakkor kifejezett szimpátia, empátia;
4. Tanítsd a gyerekekkel, hogy társuk pozitív jellemvonások szavakat választani közvetíteni ezeket a tulajdonságokat;
5. Fejleszteni a gyermekek a képesség, hogy megértsük egymást szavak nélkül, párban működnek, egymás között megállapodnak;
6. elősegíti a eltávolítása izomfeszültség gyermekeknél.
Felszerelés: „varázsdoboz” képek az osztott 2 részre a gyermekek száma (az autó, babakocsi, virág, labda, sík, vödör); karton ház ablakai, hol vannak elhelyezve fotók gyermekeknek a kosár tojással „Kinder meglepetés”, amelyen belül a betegtájékoztató egy szám vagy egy képet; párosított kártyát a gyermekek száma egy sor „Ki lakik, hol?” (egér - nyérc, róka - lyuk, egy kutya - fülkében, medve - den, a madár - fészek, ló - stabil), audio lágy zene a kikapcsolódás és szórakozás zenét.
1. Köszönés: "Hello, barátom!"
Gyermekek állni egy kört, oktatási pszichológus kihúzza a „bűvös doboz”, és arra kéri a gyerekeket, hogy kap egy kártyát. Minden gyermek a kezében a kártya a képen a felét egy tárgy képét. A kihívás a gyerekekkel, hogy a lelki társ, és azokkal, akik azt, hogy egy párt alkossanak. Amikor a párok keletkeznek, ezért a gyerekek elkezdenek üdvözlő:
Helló, barátom! (Kezet)
Hogy van itt? (Pat egymást a váll)
Hol voltál? (Ugratás egymástól a fül)
Csak azt nem értem! (Karokkal egy régióban a szív)
Akkor jött! (Kiterjeszti karjait oldalra)
2. teszt „A hangulat a zsebében”
A gyerekek ülnek félkörben. Egy gyermek jön ki, és kimondja a szót:
Reggel korán reggel
Az óvodában, megyek.
És a zsebében vagyok
Ezután a gyermek mutatja arckifejezések és a testtartás a hangulatot. Gyermekek kitalálni a hangulat a gyermek, majd a kórus mondja:
A zseb megvan
De hol vetted,
Most nem érdekel!
E szavak után a gyerek azt mondja, hogy miért ő ma a hangulat, mint a „most vagyok boldog, mert ...” vagy „Dühös vagyok ma, mert ...”.
3. A játék "Test Forum"
A játékot egy kört. Gyermekek választani mondókák vezetés - ő teszi széket egy kör. Kiderült, hogy az egyik széket kevesebb, mint a játékosok. Következő vodyaschy azt mondja: „Néha azok, akik ... (szőke haj, aki szereti a fagylaltot, jött az anyja, és így tovább).” Ezt követően, a gyerekek, akik az úgynevezett jele, gyorsan felállni és cserélnek, és vodyaschy akarja venni az üres helyet. Gyermek nélkül maradt székre, egyre vezetés.
4. A játék „Ki, aki él teremochke?”
Tanár-pszichológus azt mutatja, gyerekek kartonból ház ablakai, minden ablak és láthatjuk egy fotót a gyermek. Minden doboz számozva, és olyan képet festett. egyesével a gyerekek jönnek, hogy a tanár-pszichológus, elővett egy tojás a kosárba „Kinder Surprise”, nyissa meg, és nézd számot vagy képet, majd nyissa ki az ablakot a megfelelő képet, vagy számot, és egyik sem a többi gyerek nem kell látni. kórus gyerekek kérni a gyermek: „Ki, aki él teremochke? Ki kicsoda a kis életét? „A gyermek továbbra is leírja a személy, aki elrejti egy dobozban, például:” A teremochke él a lány, nagyon szép, ez a lány jó, mindig megoszlanak a játékokat szereti, hogy segítsen valaki, aki nem volt ideje, hogy öltözzön sétálni ez a lány vicces, és szeret nevetni ... „, akkor jön a baba, aki úgy gondolja, és a játék folytatódik, amíg minden gyerek nem néz az ablakokat.
5. A játék „százlábú”
Gyermekek állni egymás mögött, kezében a dereka, az előtte álló. A parancs a tanár pszichológus „százlábú” kezd haladni, majd guggolás, ugrás az egyik lábát, mászik akadályok között, stb A fő feladat a gyerekek - nem megtörni a láncot, és tartsa a „százlábú”.
6. A játék „Vedd fel egy pár”
Tanár-pszichológus osztja a gyerekeket 2 alcsoportra. Az első alcsoportba osztja kártyák képekkel állatok, és a második - a kép egy hely, ahol ezeket az állatokat élnek. Egy jel a tanár pszichológus gyerekeknek meg kell találni egymást, ugyanakkor nem tudnak beszélni egymással. Bárki, aki egy kártyát kapott képek az állatok, csak képviseli a hang- vagy járás az állat.
7. Gyakorlat "The Mirror"
Gyermekek az eredmények a korábbi játékok párban. Tanár-pszichológus arra kéri a gyerekeket, hogy maguk között megállapodjanak arról, hogy ki lesz a „tükör”, és ki fog vezetni. A vezetési feladat mutat különböző mozgalmak, a feladat a „tükör” - próbálja megismételni pontosan vezetéséhez. Tanár-pszichológus is élénk zene, és a gyerekek kezd gyakorolni. A gyerekek ezután szerepet cserélnek.
8. Relaxációs „Csendes tó”
Tanár-pszichológus tartalmazza csendes relaxációs zene, és azt mondja:
„Feküdj le a mat, csukd be a szemed, és figyelj rám. Képzeljünk el egy csodálatos napsütéses reggel. Ön közelében, csendes, gyönyörű tó. Hallja csak a levegőt, és a splash víz. Süt a nap, és úgy érzi, jobb és jobb. Érzed mint a nap sugarai meleg van. hallod érzed nyugodt boldog csicsergő madarak és a csiripelő egy szöcske. Ön teljesen nyugodt. süt a nap, a levegő tiszta és átlátható. érezheted a testét a nap melege. Ön nyugodt és mozdulatlan, mint egy csendes reggel., ha túl lusta RWA elitsya. Minden sejt a szervezet élvezi a béke és a nap melegét. Van egy pihenés ...
Most nyissa ki a szemét. Mi hát az óvodában, mi volt jó pihenést, van egy jó hangulat, és a kellemes érzéseket nem hagy minket egész nap. "
Mi tetszett leginkább ma?
Mi van most a hangulat?
Mit tanultál ma? Megtudtuk, új dolgokat társait?
10. Búcsú, „Viszlát, kedves barátom!”
Gyermekek ismét állni párban azokkal, akikkel üdvözölték őket, az óra elején, és búcsút:
Viszlát, kedves barátom!
Nagyon örült neki!
Találkozhatunk újra?
Jöjjön egy este!