Áttekintés osztályok rajz az idősebb csoport, a „születésnapját a macska Murka”
ilyen Oksana
Áttekintés osztályok rajz az idősebb csoport „születésnapját egy macska Murka”
1. Fix a rajztudás nem hagyományos készülékek - lök merev kefe, amely lehetővé teszi a legtöbb élénken közvetíti a képobjektum jellemző textúra megjelenése (méret, fluffiness)
2. Oktatási rendesen (éppen a hegye a vas, három ujjal), hogy tartsa a kefe a festés során.
3. Tanulj meg festeni írja hegyén az ecset, majd távolítsa el a felesleges papírt, és nem lök merev ecsettel festett vonal vagy ceruza formában.
4. Folytassa festeni tanítani nagy, elhelyezése a kép összhangban a lap méretét.
1. Bontsa ismeretek az állatok, ápolják a szeretet is.
2. Fejleszteni a kreatív képzelet a gyermekek és feltételeinek megteremtése a fejlődés kreatív képességeit.
3. Fejleszteni vizuális képességek, motoros készségek kezét.
1. Nevelés pontossággal dolgozik gouache.
Gazdagítják a gyermekek aktív szókincset, szórakozás, szőrös, okos, ravasz, kedves, bátor, szerény, félénk cica; rajz dugta.
Anyagok osztály
Gouache, merev kefe, palm kefék, darabos, táj lapos, markerek, színes ceruzák, és egy egyszerű játék, vagy egy képet egy macska.
1. Bevezetés
- Helló srácok! Nagyon örülök, hogy látlak!
- Vessünk néhány szórakoztató egymással, a vendégek! Azt akarom, hogy minden kiderült, és az egész nap jó hangulatban!
-Srácok, már meg, hogy hány vendég van ma! De van még egy vendég. Szeretné tudni, hogy ki az? Akkor hiszem, az én találós:
Farok bozontos bajusz ...
Nem kellemes a szépség!
Mancs - puha párnák,
Fel emelt füle.
Te találtad? Ez (a macska)
Ez így van, nézd meg, mit a macska Murka jöttek hozzánk.
Szép, elegáns, de szomorú. És azt hiszem, tudom, miért? Srácok szeretné tudni, miért olyan szomorú.
-Akkor mondd, hogy szeretsz egy születésnapi? És miért?
Tanár: születésnap - boldog ünnep, ahol mindenki várja a várakozástól. Itt és a macska Murka születésnapját ma. És ő is akar jönni, hogy a vendégeket, ajándékként. Amikor megtudtam, nagyon akartam, hogy segítsen neki.
Srácok, menjünk együtt segítik Murka talál barátokat. De először is kínál neki egy kicsit felvidítani.
Tanár: De mondja, kérem, mi a macskák szeretnek játszani a legjobban.
Gyermekek: egy egér a labdát.
Tanár: Most mi is játszani az egérrel
Playing "fogás Mouse"
Gyermekek állni egy kört. Bár a zene ( „Black Cat”, mereng Saulsky Yu, SL M. csersav, gyermek át kézről kézre a játék egér zene leáll, aki maradt a kezében az egér, a pantomim mutatja ...:
- Macska vadászik a egér;
- macska átfedésben tej;
- macska játszik egy labdát
- macska sütkérezve a napon;
A gyerek ül a helyüket.
Tanár: Tehát itt vagyunk, hogy segítsen a macska Murka talál barátokat. És ma fogunk festeni macskák és macskák.
Pedagógus a táblára mutat algoritmikus rendszer rajz egy kisállat macska segítségével geometriai formák.
- Döntetlen ovális - a test, a kör - fej; két hosszúkás ovális - lábak; egy hosszúkás, és csökkentette le az ovális - farok; színes kis háromszögek felhívni füle. Levonja a pofáját, amikor a festék festék egy kiscica - két párhuzamos pont - a szemét, egy golyó pont alatti - kiöntő. A rendszer segítségével a vízszintes vonalak felhívni a bajusz. Ívelt vonal látható a szájban.
-Felhívjuk két lépésben történik: először felhívni a sziluettje macskák ceruzával, majd töltse ki őket színe. Döntetlen cica kontúr ceruza, mivel a szervezet (ha fekszik) durva, korreláló a méret a lemez.
Ne feledje, hogy nem hagyományos rajz technikákat - lök kemény sörtéjű kefével.
- Srácok, ha megnézi a cica, akkor észrevehetjük, hogy a vázlat macska húzott sima, letisztult vonalak és a macska tényleg bolyhos. Ahhoz, hogy a cica volt, mint ez, mi fog készíteni egy kemény sörtéjű kefével. Ha a kefe mártjuk a festék a kívánt színt, majd távolítsa el a felesleges papírt, és egy döfés a rajzolt ceruzával vonalat, majd tépje le a felületről, akkor kap egy bélyeget, amely megadja line hangerő és fluffiness. A következő jelölést kell alkalmazni egymás mellett, nem hagyva helyet az előző és a következő. Amikor a kör készen áll, hogy betöltse a tér belsejében a nyomatok.
-Tartsa az ecsetet, mint ez - (kéz könyökét, kezében az ecset három ujj fölött a fém alkatrészek)
Nehéz? Nem, semmi (kefekar mozgás a szövegben)
Jobb - bal, fel és le
A kefe futott.
És akkor, és akkor (ecsettel függőlegesen tartott)
Brush fut körben (döfés nélkül működik tinta a lapon)
Twirled, mint egy búgócsiga.
Mert piszkálni piszkálni megy!
Tanár: gyerekek, hogy szép képeket, nézzük nyúlik ujjaink
Finger torna „Kölykök”
Állatokban 4 mancs
(Növeli vagy csökkenti a 4 ujj a kéz)
Karmok karcolja
Ne szembenézni velük, és a pofa
(Ujjak csatlakozni a labdát közelebb az arcon)
Farok, bajusz és az orr nedves
( "Wave", a bajusz megjeleníthető tip kör)
És persze, a fülek! (Három fül)
Csak a felső (mutassa meg a kezét)
Ki fog felhívni? (Cat)
Abból, amit alkatrészekkel áll, és hogyan az objektum található?
Milyen anyagok kerülnek felhasználásra?
Melyik technológia fog végezni?
Dolog, hogy mikor dolgozik, gouache technikával piszkálni?
2. Vállalkozó gyerekek
A folyamat során a tanár gondoskodik arról, hogy a rajzolt gyermek: egy emlékeztetőt, hogy nem növeli a sok festék az ecset, de csak finoman megérinti a festék felülete impresszum volt a levegő színű felület; első menetben a végén egy elem csak akkor folytassa a következő.
„A macska egy fél”
Hívott minket, hogy nézze meg Cat (tenyér az arcára, rázza a fejét)
És mentünk le az utat (sétálunk és a helyszínen)
Lásd - egy magas fa (put cam cam)
Lásd - mély tó ( „hullám” kéz)
Madarak énekelnek (kereszt ujjal)
Magok mindenütt Peck
(Klyuom az egy pálma, majd a másik)
Itt is, ott puszi puszi
Nem adnak senkinek ( „fenyegető gesztusok” finger)
Ez a ház ( „tető” a kezében)
Egy ablak van (megjelenítése ujjak)
Találkoztunk és macska (tapsolni)
Van egy kis tartózkodás egy darabig ( „hello” a kezét)
Ezzel menekülni (futtatásra kerül)
- Srácok, nézd milyen szép macska és macska a mi születésnapját.
Van egy másik karaktert, különböző színű és hangulat. És most már minden megy Murka születésnapját. Gyerekek bemutatják kiscicák és függessze fel a portrékat a kiállítás, és a tanár felajánlja nekik, hogy dolgozzon ki egy becenevet, és megtalálja a saját véleményét kiscicák különböző jellegű (a legtöbb fürge, ravasz, kicsi, kedves, bátor, szerény, félénk, és így tovább), és tiszta munkahelyen.
Előkészületek a projekt „Miért macskák szeretnek minden”
Reading-fi
Törés újság rátétes
Festés a technika piszkálni
Tervezése a szakterületen origami
Modellezés értéktelen anyagból
Kiállítás a „Ball macskák”
Abstract GCD iránti kérelmek gyermekek előkészítő csoport „Egy ajándék a macska Murka” Absztrakt szervezett - oktatási tevékenységek gyerekeknek előkészítő csoport Tárgy: „Egy ajándék a macska Murka”. Oktatási.
Absztrakt osztályok beszéd fejlesztése az idősebb csoport „Születésnapi Micimackó” Natalia Preorchuk absztrakt osztályok (GCD) fejlesztésére beszéd a vezető csoport témája: Találmányok mesék „Születésnap Micimackó.”
Áttekintés osztályok beszéd fejlesztése az idősebb csoport „Birthday Brown Bear” Islamov Larisa Vitalevna tanár logopédus MBDOU óvoda №20 kompenzáló G. Krasnoural'sk Szverdlovszk régióban elvont.
Szinopszisa tanulmányok fejlesztése beszéd a középső csoportba „születésnapi macska” Célok: A forma a képesség, hogy gondosan mérlegelje a karakter történetét festmény, hogy válaszoljon a kérdésekre annak tartalmáról; konszolidáció a beszéd.
Áttekintés osztályok rajz, „Miskin születésnapi” Cél: hogy megszilárdítsa a gyermekek ismereteit állatok, mesefigurák, „The Mansion”, a gyerekeket tanítani, hogy egy új festék színe elő, hogy a két rendelkezésre áll.
Absztrakt osztályok az első junior csoport „Látogatás cat Murka” szinopszis közvetlenül és oktatási tevékenységek művészi és esztétikai fejlődés „Látogatás macska Murka” segítségével.
GCD kialakulása elemi matematikai fogalmak, a második junior csoport „Pad cat Murka” GCD kialakulása elemi matematikai fogalmak a második fiatalabb csoport. Témát. "Pad macska Murka". Célkitűzés:.