Diagnosztizálása általános tanulási készségek és képességek a fiatalabb iskolás - Sfax iskola №2
Megismerkedhetnek a munkát.
Feladat: tudja hívni mit olvas, a szöveg? Súgó szöveg, hogy megfelelő formában.
Ők óvatosan uralkodik a rugalmas zöld száron. Mint a gyöngyök, ezüst harangok egy száron szerény virágok. És milyen csodálatos vékony, finom gyöngyvirág illatát! A május végén az erdőben virágzó liliomok. Nedves levelek hosszú bújt virágok a kíváncsi szemek elől.
1. Mit gondolsz, mit fog tanulni, hogy végre a feladatot? Mondd, mi a célja ennek a munkának?
2. Milyen hibákat lehet elkerülni ezt a feladatot?
3. A mi tervezzük a sorrendet, amely akkor elvégzi a feladatot?
Írja le a pontokat.
4. Végezze el a feladatot írásban.
5. Írja le, milyen módon tudja ellenőrizni a munkát?
6. Az, hogy értékelik munkájukat az első helyen? Rate.
7. Mit tud értékelni a munkát? Spell.
Kriterialno szintű tartomány meghatározása mastering
általános eljárás szervezet.
Diversity jellegű.
Hosszú ideig az emberek nem szűnik meg lepődni a különböző jellegű. Majestic, ragyogó napsütés és kevés lepkék repülő felett a réten; Több ezer titokzatos csillag az éjszakai ég és zöld fű a lábunk alatt; hatalmas, hatalmas óceánok és morzsa-hangyák a saját bolyokban ... Minden ilyen jellegű.
A sokszínűség elképeszt és gyönyörködik az embereket. Ahhoz, hogy megértsük, az emberek sorolják (vagyis csoportokra oszlik), az összes objektum a természet.
Szóval, van egy jó megértése, amit a természet. Azt is emlékeztetett, hogy a vadon élő állatok - a növények, állatok, ember; élettelen - nap, kő, víz, levegő, a hó és a jég. Ne feledje, hogy az állatok - a madarak és az állatok, és a gyíkok, és kígyók és teknősök, és a békák, bogarak és férgek.
Minden élő uchenye- biológusok oszlanak nagy csoportok - a királyságot. Az ország a növények, az állatvilág, a királyság gombák. Kezelésére az állatvilágban, és veletek vagyunk. De ez még nem minden. Hosszú ideig az emberek nem tudják, hogy a világon mindenütt - a vízben, a levegőben, még a száját az ember - él apró organizmusok - baktériumok. Ez az első alkalom, hogy látták csak feltalálta a nagyító eszköz - a mikroszkóp alatt. Sok baktérium ezerszer kisebb, mint egy homokszem ...!
Eredményeinek feldolgozása (a tanár). 4. osztályban.
Az a képesség, hogy egy egyszerű áramkört (táblázat).
Célkitűzés: a teszt képes roll up adatok egy táblázatban összefoglaló (vagy tábla).
Ellenőrzés és értékelés a válaszok:
0 pont - a jelölt nem érti a feladatot a képzés és az elveszett munka.
1 pont - a tanuló helyesen értelmezte képzési feladat rendszer ábrázolt részben vagy hibásan.
2 pont - tanuló rendszer ábrázolt és helyesen értelmezzük (azaz, ez a rendszer használható)
A hozzávetőleges program
Az emberi test.
Az emberi test áll alkatrészek - szervekben. Szemek, szív, tüdő, gyomor -, hogy a hatóságok példát. Minden szerv egy sajátos szerkezete és hajt végre egy adott munkához. Például az emberi szem lát az egész. Szem - a szerv elől. Az egyszerű ember lélegzik. Tüdő - légzési szerv.
Minden a szervek egészséges összehangoltan eljáró személyek a szervezetben, harmonikusan. Ügynökségek működési általános munka formájában szervrendszerek. Például, a nyelőcső, a gyomor, a belek, és számos más szervek alkotnak az emésztőrendszer; szív és az erek - a keringési rendszer.
Ez kezeli a tevékenysége a szervezet összes idegrendszert. Ez magában foglalja az agy, a gerincvelő és az idegek. Mivel a szellemi munka egy személy gondol. Minden szervben a agy és a gerincvelő idegei kiterjeszteni, mint a fehér spárga és cérna. Elmondása szerint az agy kap különböző jeleket az agy, és menj hátra jeleket minden testrészét.
A szerkezet az emberi test tanulmányozása tudomány az emberi anatómia és a munka annak szervei - az emberi fiziológia. A tudomány a megőrzése és erősítése az egészségügyi úgynevezett higiénia.
Mindannyiunknak fontos tudni, hogy az emberi szervezetben. Erre azért van szükség annak érdekében, hogy fenntartsák és javítja az egészséget.